在国土安全部的语言障碍

艾莉hisle,特约撰稿人

太阳2手机下载 高中有一个大的学生,并在过去的几十年里,我们已经变得更加多样化。与日益多样化,克服语言障碍变得更加困难。你可能会纳闷:“怎么能研究人体团结,当它是如此难以相互沟通?”好了,今天我将解释一些方法国土安全部的学生可以显示仁慈,并通过语言障碍沟通,希望能鼓励你尝试这些方法进行教育你。 

学生在多弗可讲英语,西班牙语,或两者兼而有之。还有我们的学生讲三个主要语言。还有那些谁讲英语或西班牙语作为第一语言,还有谁讲伊西尔和k'iche许多学生(也拼写为基切E)。这些都是在危地马拉所说的21个不同的“方言”的2。这两种语言的声音从西班牙和预日期的西班牙存在很大的不同。对于很多学生来说,伊西尔或k'iche是他们的第一语言,和西班牙语是他们的第二语言。英语是这些学生的第三语言。它可能有助于理解你可能不是你的安乐窝走出去的唯一的人。它可以是伤脑筋说话的人谁不说同一种语言,你。许多人担心自己的尴尬或混淆。

鉴于许多学生讲不同的语言,我们应该如何去创造的善良和团结的环境?小姐petrullo,前国土安全部翻译及现行的西班牙老师,有这样一段话,“帮助这些学生感到欢迎,包括你可以打个招呼或问他们是如何使用英语或西班牙语。试着跟他们,即使它只是一个小的谈话。他们正在努力学习英语,但可能会觉得有点害怕说话呢,你可能会觉得同样在西班牙语课,所以即使是很小的谈话可以鼓舞人心的。”它可以是可怕的尝试,当你们俩都不知道大同小异,语言与别人说话。这里有几个方式来欢迎到同学不使用的话。 

  1. 正如我前面提到,西班牙可能是其他学生的第二语言以及自己。使用从类你目前西班牙的知识要有礼貌。如说请,谢谢,不客气,对不起,等)
  2. 笑脸在走廊或波可能使其他学生的日子。这些东西很容易与您传递的方式来上课,甚至陌生人做。
  3. 善良的平凡行为,如让其他学生借纸铅笔或一块是向人展示善意和友谊的形式一个伟大的方式。 
  4. 上课期间,有许多进行小组讨论或与同学讨论的机会。包括你的组中谁可能不会讲同一种语言的学生,并与工作帮助他们是另一个惊人的方式来沟通,敞开门。 

在我们的日常生活中,通常不穿过我们的头脑去我们的舒适区,但是恩待所有学生是很重要的!创造一个友好的社区学生主体之间是确保所有的学生都有一个伟大的高中的经验非常重要。请尽量在大厅微笑,因为它能够而且将会有所作为。 

 

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