AP学生倦怠

先进的安置:这句话听起来很著名的,令人钦佩。谁不想在AP班参加?毫无疑问,AP课程,吃了多种作用,为高校准备:比如,在大学申请中脱颖而出,提高一个人的高中成绩单,并可能测试的大学课程了。最终,AP课程是挑战一个人的思想和学习,从一个深入的办法主题一个很好的方式。然而,当AP的貌似最大的优势,挑战自我,会发生什么,ITS变为最大的缺点?什么时候随AP班学生成为太多的处理工作?
从本质上讲,AP课程提供有广泛的作业量,需要奉献精神。在严格和苛刻的课程AP相伴的工作,可能会导致成为AP热烈,学生倦怠。学生倦怠是这是由疲劳和脱离为特征的学术压力的一种心理反应。作为AP班的强度的结果,学生可以通过他们的研究,这不利于人的心理健康已耗尽。随着长期的压力和学术疲惫,AP学生可能最终成为脱开学业。在脱离失去兴趣,包括学校的学术和承诺分离。学生倦怠的负面影响的因素很多,如一个多少具有挑战性的课程需要,课外活动和兴趣外校的被放大。
为了获得AP学生倦怠更好的图片,我们可以看到通过WHO学业压力压垮一个刻板的AP学生感觉的例子;我们称这个学生亨利。亨利已经成长起来被告知,我是一个“天才”学生,因为总是期待高这样的学术成就。纵观他在小学和中学里,我总是收到的。聪明成了他的身份的核心部分是是因为他总是称赞为获得好成绩。然后,在他高中三年级,亨利决定采取5门AP课程。我想它会像他的其他年的学校教育,其中我总是收到非凡的成绩。相反,预测他的小辈年是目前为止最困难的一年,我经历过。我觉得我不可能每天晚上做作业平衡和课外活动的时间,而他的成绩不再是全部的。我不禁感觉就像我没有达到满他的学术潜力;因此,我一直在努力与健康状况不佳和疲惫的头脑。投入最大的努力,但仍没有得到我想要的牌号个月后,亨利成为他对学术责任愤世嫉俗。
如果你觉得像亨利,学生AP示范倦怠,那么只知道你并不孤单。为了克服倦怠,你必须做出一些心得体会,并采取措施,以减少你的疲劳。你需要认识到,你的自我价值不是来自于你的成绩。它是好的,得到下面你平时的成绩那是标准在拍摄您正在挑战这样的课程。维护你的心理健康学术界之前必须吃,所以一定要确保你照顾自己。它必须找到健康的活动,帮助您降低强调,这项活动是玩无论是运动或画画。同时,它可以帮助管理你的时间和期限使用日历和避免拖延。当你感到疲惫情绪,你从事压力管理技巧和接触到受信任的个人;你永远不会独自一人在你的感觉是什么。你接触到的人是否是朋友,家人,老师,或辅导员,总会有人谁将会在那里等你。最后,重要的是要考虑的重点学科。一次也许采取了许多AP课程是不可行的。你应该根据自己长期的学术目标选择课程,并注意不要超负荷自己。