AP顶峰

AP顶峰

AP的终极方案是新太阳2手机下载 高中。最早的成员,目前老年人在完成计划的第二年。终极方案被分成两个岁之间。第一年是AP研讨会。 AP中心 美国“AP研讨会是一个基础课程,使学生在跨学科的对话是探索的学术和现实世界的主题和问题通过分析不同观点的复杂性。”该课程旨在为有孩子学习如何通过不同的视角的分解问题,分析论证,并从几个来源(AP中心)获取信息。对于AP研讨会考试由两个书面文件和依据是什么学生选择做两个口头陈述(一个组中,一个个体)。与那些一起,在学生完成两部分AP考试。
终极方案的第二年,是AP的研究。 AP中央国家“美联社的研究,在AP高峰体验的第二期培训班,让学生深入探讨的学术话题,问题,问题,还是个人利益的想法。”该课程的目的是让学生组织为一整年的研究问题进行调查。班里有在鸭研讨会,研究方法和研究伦理(AP中心)一起学原理学生建立。对于AP研究,考试由4000-5000字论文和演讲和答辩的。
在多弗高中,第一年,AP研讨会,是开放给他们的大二结束后的高材生。由莎拉诺丁汉教,类越过的论证和分析论证结构在第一学期。第二学期,学生开始自己的项目,他们变成AP。阶级结构本身是松散的,因为它涉及到很多课堂作业无关的。在实际考试中,班级准备你很好的进入它。
第二年,AP的研究,被视为高级。这是第一年,这个类是在太阳2手机下载 正在完成。朱莉altier教,类是面向周围分析,并根据学生的选择问题进行研究。整个报告与导师的帮助下独立完成的,所以一年有大部分指定独立工作的时间。
在为期两年的计划,就是要完成实现AP顶峰文凭。学生们赢得了AP顶峰文凭或AP研讨会和研究证书的选项。 AP中心指出,“学生谁在AP研讨会和AP的研究和对自己选择的四个附加的AP考试获得的分数或更高收到AP顶峰文凭。谁在AP研讨会和AP的研究,但不是在四个额外的AP考试获得的分数以上的学生获得的AP研讨会和研究证书”(AP中心)。虽然该计划的目的是让学生研究的经验,它也被用来站出来为本科院校。这个节目是一个巨大的奖金到大学申请;然而,在多弗,在为期两年的计划是在学生大四年底完成,所以顶峰学生只考虑在大学申请过程中的候选人。此外,AP学分顶峰不能均匀地通过每一个大学尚未接受。
AP的顶峰本身是精心设计的,并为学生提供了完成教育研究过程中的把握。学生谁完成类有认识完成论文为专研或研究生院的基本面优势。该班还为学生提供帮助,在公开演讲和表达技巧。